以便利教育为名滥订教辅材料，高额回扣落入个人腰包，教辅变“教腐”；借“一致着装”名义收取高额费用，将校服收购视为敛财东西……近段时刻，一些当地查办触及教辅、校服范畴违规征订、行贿受贿案子，引发社会广泛重视。
近来，教育部办公厅印发《关于打开基础教育“标准办理提高年”举动的告诉》，剑指使用征订教辅及购买校服投机等损害学生及家长合法权益的显着问题，这一行动直指积弊、切中要害，为整治相关乱象供给了举动指南。
教辅材料本是辅佐学习的东西，校服是学校文化的载体，一些人却以教育为名行不法生意之实，乃至将学生用品收购等环节异化成繁殖糜烂的温床。这些钻进学生用品的“蛀虫”，严峻损害了学生和家长的利益，更践踏了教育庄严。
学校不能成为一些人利欲熏心的生意场。各地教育部门应狠抓落实，修补机制缝隙，对教辅征订、校服收购等流程打开深化排查，强化全链条监管，经过家长委员会、特邀监督员等方法，加强对学校办学行为的日常监督，保证一切的环节揭露通明、公平公平，从源头上切断不法利益链条。一同，加强对要点岗位的危险防控和准则束缚，高悬惩贪肃腐“白”，拿出动真碰硬的气魄，发现一同、严惩一同，从根本上根除糜烂繁殖的土壤。
学校和教育工作者更应据守教育底线，紧记育人任务，加强师德师风建造，提高职业道德素质，坚决利益引诱。以学生的全面发展为导向，为学生生长营建纯洁、活跃的教育环境。
唯有以“零忍受”的情绪切断投机黑手，让教育回归本真，让学校成为净土，才能为孩子们的生长保驾护航，让家长安心、社会定心。
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